ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА

 

1. Основные положения

1.1 Общие положения:

-       Школьный парламент является выборным органом самоуправления.

-       Основная функция Школьного парламента является на первой стадии развития исполнительской, в дальнейшем, по мере развития - организаторской и управленческой.

-       Деятельность Школьного парламента направлена на развитие модели гражданского общества в рамках школьного коллектива, воспитание правовой культуры учащихся, формирование у них активной гражданской позиции, развитие ученического самоуправления.

-       В соответствии с уставом школы и настоящим положением Парламент взаимодействует с педагогическим советом, администрацией школы, Попечительским советом.

 

2. Цели и задачи:

2.1 Цель – организация социально обусловленной, общественно и лично значимой деятельности обучающихся, реализация их интересов и потребностей, формирование навыков управления образованием на уровне ученика, класса, школьного коллектива.

 

2.2 Задачи:

-       исполнение функции законодательного органа, создающего нормативную основу жизнедеятельности сообщества учащихся школы;

-       удовлетворение потребностей учащихся в самостоятельности, общении, самореализации;

-       развитие элементов гражданского общества в укладе школы;

-       повышение правовой культуры учащихся, формирование активной гражданской позиции,

-       развитию общественной активности и выявлению лидеров ученического коллектива.

-       вовлечение школьников в систему школьного самоуправления ориентировано на достижение устойчивого роста удовлетворенности учащихся, учителей, родителей школьников функционированием образовательного учреждения.

 

3. Формирование Школьного Парламента

3.1. ШП формируется из представителей классных коллективов 7-11 классов на основе классных выборов.

3.2. ШП избирается сроком на один год.

3.3. Коллективы классов имеют право отозвать своего депутата до истечения срока полномочий, если он не оправдал доверия избирателей, и выбрать нового депутата.

 

4. Состав Школьного Парламента

4.1. ШП состоит из членов парламента (депутаты/ министры) и Президента.

4.2. Президент ШП выбирается на основе коллегиального решения депутатов ШП сроком на 1 год.

4.3.  Президент ШП назначает министров (права и порядка, информации, спорта и здорового образа жизни, психологии, волонтерства, культуры и искусства, дебатного движения, экологии и труда).

4.4. Члены ШП выбираются из учащихся 7-11 классов путём прямого открытого голосования учащихся 7-11 классов.

4.5. Члены ШП могут быть исключены из парламента за систематическое невыполнение своих обязанностей по решению Президента и членов парламента.

 

5. Права и обязанности Школьного парламента

Школьный парламент имеет право:

5.1 Представлять интересы ученического коллектива как внутри школы, так и за ее пределами.

5.2 Участвовать в определении перспектив развития школы, путей повышения образовательного потенциала школы, улучшения ее жизнедеятельности.

5.3 Участвовать в планировании работы школы на год.

5.4 Участвовать в определении и разработке правил внутреннего распорядка школы.

5.5 Вносить предложения администрации школы по вопросам поощрения и наказания учащихся.

5.6 Обращаться к руководителям школы (директору и его заместителям) с вопросами и предложениями, касающимися различных сторон жизни школы.

5.7 Все решения ШП доводятся до сведения учащихся.

 

Школьный парламент обязан:

5.8 Последовательно обеспечивать развитие демократических начал в жизни школы.

5.9 Развивать систему ученического самоуправления, создавать нормативную базу деятельности органов ученического самоуправления разного уровня.

5.10 Осуществлять постоянную связь с ученическими коллективами классов для выяснения актуальных для них проблем и потребностей. Обсуждать предложения, поступающие от обучающихся школы.

5.11 Осуществлять постоянную связь (внешняя политика) с молодежными организациями города и области.

5.12 Последовательно защищать интересы коллектива обучающихся и отдельных его членов как внутри школы, так и за ее пределами.

 

Обязанности Президента Школьного Парламента:

1) руководит деятельностью Парламента и несёт персональную ответственность за выполнение возложенных на него задач и осуществление им своих функций;

2) распределяет обязанности между министрами фракций и координирует их деятельность;

3) при выполнении своих обязанностей пользуется правами, предоставленными руководством организации образования.

 

Обязанности членов Школьного Парламента:

1) руководят деятельностью депутатов (из классов) по фракциям и несут персональную ответственность за выполнение возложенных на них задач и осуществление своих функций;

2) распределяет обязанности между депутатами фракций и координирует их деятельность;

3) при выполнении своих обязанностей пользуется правами, предоставленными руководством организации образования.

 

6. Порядок работы Школьного Парламента.

6.1 Главным органом ШП является Общее собрание министров и кабинета депутатов. Общее собрание осуществляет свою работу в форме заседаний.

6.2 Заседания проводятся 2 раз в месяц, по пятницам во внеурочное время или по необходимости.

6.3 Руководит заседанием Президент.

6.4 На заседаниях обсуждаются важнейшие вопросы жизни ученического коллектива и школы в целом, принимаются нормативные документы, законы школьной жизни, ученические проекты, обращения к другим участникам образовательного проекта в школе (учителям и родителям), а также к представителям государственных и общественных организаций.

6.5 Все депутаты ШП работают в Министерствах на постоянной основе. В работе Министерств не могут принимать участие учащиеся, не являющиеся депутатами ШП.

6.6  Задачами Министерств являются:

выявление актуальных проблем (по профилю), отражающих интересы и потребности учащихся;

определение (в соответствии с ее профилем) перспективных направлений деятельности ученического коллектива;

 подготовка соответствующих законопроектов.

6.7 Для подготовки некоторых проектов могут быть созданы временные комитеты, включающие в свой состав как депутатов, так и учащихся, не являющихся членами ШП, но заинтересованных в данном проекте.

6.8 Для консультативной помощи руководителям ШП и для обеспечения связи с педагогическим коллективом, ШП работает вместе заместителем директора по ВР и старшей вожатой школы.

 

6. Содержание деятельности Школьного Парламента

Принципы ученического самоуправления:

-       интерес, доверие, добровольность;

-       демократизм и гуманизм;

-       предметность деятельности.

 

Основные направления деятельности:

-       учебно-познавательная;

-       самообслуживание;

-       спортивная;

-       оздоровительная;

-       художественно-эстетическая;

-       правовая;

-       информационно-аналитическая.

 

Функции органов самоуправления:

-       планирование работы;

-       контроль и руководство за работой классов, объединений, отдельных

-       учащихся;

-       диагностическая (анализ, наблюдение, подведение итогов);

-       коммуникативная (сотрудничество с другими учреждениями).

-       планирует и организует деятельность учащихся по конкретному направлению, организуют и оценивают результаты соревнования учащихся в общественно полезной и досуговой деятельности.

 

7. Обязанности основных должностных лиц школьного самоуправления.

 

7.1 Президент:

-       организует стратегическое планирование деятельности Школьного парламента;

-       определяет повестку дня и председательствует на заседаниях Школьного парламента;

-       организует работу по согласованию деятельности Школьного парламента с администрацией школы, методическими объединениями и другими органами, существующими в школе;

-       назначает министров;

-       координирует работу советов классов;

-       оказывает помощь министрам, председателям советов классов;

-       осуществляет контроль исполнения решений Школьного парламента.

-       должностные обязанности.

 

7.2 Министерство права и порядка (Министр ЧС) :

-       отвечает за дежурство по школе, охрану порядка на школьных мероприятиях;

-       регулярно проводит рейды - чистота, порядок, внешний вид учащихся;

-       отвечает за ознакомление учащихся школы с правилами безопасного поведения, осуществление контроля за выполнением требований внутреннего распорядка школы.

 

7.3 Министерство информации:

-       отвечает за сбор и распространение информации о достижениях школы (конкурсы, праздники, игры, спорт. соревнования, олимпиады и др.)

-       формирует положительный имидж школы;

-       информирует общественность о школьной жизни;

-       отвечает за фото и видеосъемку школьных мероприятий.

 

7.4 Министерство спорта и здорового образа жизни:

-       отвечает за подготовку и проведение внутри школьных спортивных соревнований;

-       отвечает за участие в (городских, областных, республиканских) спортивных мероприятиях;

-       отвечает за сбор информации об учебном процессе;

-       организует участие классных коллективов в Спартакиаде школы по различным видам спорта и спортивных играх;

-       организует совместно с учителями физкультуры общешкольные спортивные праздники;

-       пропагандирует занятия спортом в спортивных секциях;

-       проводит веселые переменки.

 

7.5 Министерство самопознания и счастья (психологи):

 

-       отвечает совместно со школьным психологом за индивидуальное консультирование, при котором ученик мог бы максимально раскрыться, понял свои проблемы, нашёл внутренние ресурсы для их разрешения;

-       проведение психологических тренингов и игр в школе;

-       работа в группе социально-психологического тренинга; 

-       организация проведения акций «Забота», поздравлений учащихся школы с днем рождения;

-       отвечает за организацию перемен в начальных классах.

 

 

7.6 Министерство заботы (волонтерство):

-       отвечает за развитие и поддержку инициатив, направленных на организацию волонтерской деятельности;

-       разработка и реализация мер по повышению роли волонтерской деятельности во взаимодействии с различными целевыми группами и категориями населения;

-       проведение благотворительных акций и мероприятий;

-       формирование группы волонтеров - исполнителей мероприятий проекта;

-       организация обучения волонтерской деятельности.

 

7.7 Министерство культуры и искусства:

-       отвечает за подготовку и проведение интеллектуальных игр, выставок, конкурсов, праздников, фестивалей, театральных постановок;

-       организует выходы и выезды на культурные мероприятия.

 

7.8 Министерство дебатного движения:

-       участие в (школьных, городских, областных, республиканских) турнирах и проведение дебатных турниров в школе;            

-       проведении недели наук.

 

7.9 Министерство экологии и труда:

 

отвечает за участие классных коллективов в экологических акциях;

-       всесторонний подход к анализу и улучшению условий труда с учетом их влияния на здоровье учеников и состояние окружающей среды;

-       организация экологических акций и субботников.

-        - привлечь максимально широкое внимание детей и молодежи проблеме изменения климата нашей планеты

-       способствуют формированию экологической культуры учащихся, воспитывают у ребят чувство сопричастности к природе, ощущение ее красоты.

Приложение к приказу

И.о. председателя Комитета по охране прав детей Министерства просвещения Республики Казахстан

№18-Н «05» сентября 2025 г.

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

o   работе детских представительств по вопросам обеспечения прав детей в Республике Казахстан

 

1.   Общие положения

 

1.     Детские представительства по вопросам обеспечения прав детей в Республике Казахстан (далее – Детские представительства) создаются при Комитете по охране прав детей Министерства просвещения Республики Казахстан (далее – КОПД) и являются объединениями по вопросам обеспечения прав и законных интересов детей, реализущими право детей Республики Казахстан на участие в жизни общества и государства.

2.        Детские представительства осуществляют свою деятельность в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией Республики Казахстан, Законами Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан», «Об образовании», действующим законодательством, государственной политикой в интересах детей и настоящим Положением.

3.   Основными целями создания детских представительств являются:

1)  защита прав и законных интересов детей;

2)   оказание содействия в решении актуальных проблем участия детей в жизни общества и государства;

3)    поддержка детских социальных инициатив и детских общественных объединений на благо детей, общества и государства.

4.   Основные задачи:

1)  участие в формировании государственной политики в интересах детей;

2)         внесение инициатив по государственной поддержке детского объединения, детских социальных инициатив и проектной деятельности на благо детей, общества и государства;

3)    привлечение научного и творческого потенциала детей к участию в разработке нормативных правовых актов по актуальным вопросам детства;

4)      формирование в детской среде высокой нравственно-духовной и правовой культуры, чувств патриотизма, гражданской зрелости и социальной ответственности.

5.   К компетенциям детских представительств относятся:

1)    участие в решении актуальных вопросов обеспечения прав детей в организациях образования, городах и районах;

2)  выявление детей, нуждающихся в помощи;

 

3)  разработка и представление в центральные государственные и местные исполнительные органы проектов и планов мероприятий, направленных на развитие государственной политики в интересах детей;

4)   организация конференций, «круглых столов», семинаров, тренингов и других мероприятий для обсуждения вопросов защиты прав детей и выработки рекомендаций;

5)    разработка информационных и других материалов, содействующих активизации участия детей в жизни общества и государства в соответствии с приоритетами государственной политики в интересах детства;

6)     расширение и укрепление контактов между различными детскими общественными объединениями, государственными и общественными структурами Республики Казахстан;

7)       развитие международного детского общественного движения и международного партнерства в интересах детей;

8)              освещение в социальных сетях деятельности детских представительств, актуальных проблем детства в организациях образования, городах и районах.

6.   Детские представительства осуществляют свою работу в соответствии с Планом работы.

7.   Члены детских представительств, по согласованию, могут участвовать в работе комиссий центральных государственных и местных исполнительных органов по вопросам обеспечения прав детей.

8.   Детские представительства осуществляют необходимые исследования и обсуждения по проблемам, затрагивающим интересы детей.

9.    Членами детских представительств могут стать несовершеннолетние граждане Республики Казахстан обучающиеся 8-10 классов, представляющие интересы организаций образования, городов и районов.

10.   Члены детских представительств избираются или делегируются в его состав сроком на 2 года с правом последующего переизбирания в случае соответствия возрастному критерию и иным требованиям настоящего Положения.

11.      Деятельность детских представительств осуществляется в форме индивидуальной работы ее членов, которые выявляют и доводят до сведения центральных государственных и местных исполнительных органов:

1)  информацию о нарушении прав детей;

2)   мнения и решения детских представительств в вопросах касающихся детей в каждой из организаций образования;

3)      предложения детских представительств в решении социальных и других вопросов в каждой организации образования;

4)      иную информацию, соответствующую целям и задачам детских представительств.

 

2. Порядок формирования детских представительств

 

12.   Формирование состава детских представительств проходит:

1)     Детские представительства формируются до 15 сентября во всех организациях образования, путем избрания из числа наиболее активных и ответственных детей. Количество членов детского представительства организации образования определяется самостоятельно.

Информация об участниках – кандидатах в состав детских представительств, а также выдвигаемые ими программные тезисы и социальные инициативы должны быть размещены на сайте организации образования, либо (или) их официальных страницах в социальных сетях.

2)     Выборы проходят путем голосования в коллективах организаций образования:

с 15 по 30 сентября утверждаются составы городских/районных представителей (количество в зависимости от количества районов и городов в области, один представитель от каждого района, города);

с 1 по 15 октября утверждается республиканский состав представителей.

КОПД осуществляет связь с детскими представительствами через районных, городских, областных, республиканских представителей.

Список городских, районных, областных, республиканских представителей утверждается приказом Председателя КОПД.

13.   Участник, избранный в состав детских представительств организаций образования, представителя района/города, области, республиканского Совета может быть в любой момент отозван, а также может выбыть из числа членов по собственному желанию или иным обстоятельствам.

 

3. Республиканский совет детских представительств

 

14.    В состав Республиканского совета детских представительств входят по два представителя области.

15.         Республиканский совет детских представительств проводится ежеквартально. Представители Совета предварительно оповещаются о сроках проведения встреч.

16.   Совет имеет свой логотип, положение, аккаунт в социальных сетях с подробной информацией о каждом представителе региона.

17.     Для организации работы детских представительств Председателем КОПД принимается решение о формировании Республиканского организационного комитета (далее - комитет), в состав которого входят сотрудники КОПД, представители городов и районов (не более 2 человек от каждой области), региональные Уполномоченные по правам ребенка.

18.   Состав комитета утверждается председателем КОПД.

19.   Комитет осуществляет координацию по всем вопросам, связанным с деятельностью детских представительств:

1)  разработка и утверждение плана работы детских представительств;

 

2)         размещение необходимой информации в средствах массовой информации, социальных сетях;

3)             организация заседаний Республиканского совета детских представительств;

4)           осуществление иных необходимых функций, связанных с организацией деятельности детских представительств.

 

4. Заключительные положения

 

20.      Изменения и дополнения в настоящее Положение утверждаются решением комитета.

21.     Детские представительства прекращают деятельность по решению комитета, по согласованию с Республиканским советом детских представительств.

КГУ «Гимназия отдела образования Житикаринского района»

Управления образования акимата Костанайской области

 

 

План  работы  школьного парламента на 2025-2026 учебный год

по реализации единой программы воспитания «Адал азамат»

 

 

  

г. Житикара

2025-2026 учебный год

 

 

 

 

 

Введение

Одна из главных задач современной казахстанской системы образования — воспитание ответственного, честного и патриотичного гражданина. С первых школьных лет формируются моральные ценности, уважение к законам и любовь к Родине.

В рамках этой работы реализуется проект «Адал азамат» («Честный гражданин»), направленный на развитие у учащихся таких качеств, как честность, порядочность, патриотизм и правовая культура.

План воспитательной работы учитывает возрастные и психологические особенности детей и включает разнообразные формы деятельности: классные часы, творческие конкурсы, беседы, интерактивные занятия и встречи с общественными деятелями.

Проект способствует формированию у школьников устойчивых нравственных ориентиров, активной гражданской позиции и готовности к жизни в современном обществе.

 

Цель: формирование гармонично развитой личности обучающегося на основе ценностей казахстанской культуры, через развитие духовно-нравственных качеств, гражданской ответственности и патриотизма, добропорядочности и добросовестности.

Задачи: воспитание духовно-нравственных качеств (формирование любви к Родине, своему народу, его истории и культуре, воспитание уважения к государственным символам Республики Казахстан, развитие честности, справедливости, доброты, заботы, милосердия и других нравственных качеств, формирование бережного отношения к природе и окружающей среде), развитие гражданской ответственности и патриотизма (воспитание чувства гордости за свою страну и ее достижения, формирование сознательного отношения к своим обязанностям перед семьей, обществом и государством, развитие готовности защищать свои права и свободы, а также права и свободы других людей, активное участие в социально значимой деятельности), формирование добропорядочности и добросовестности (воспитание честности и справедливости в поведении и отношениях с окружающими, развитие ответственности за свои поступки и слова, формирование трудолюбия и стремления к самосовершенствованию, воспитание уважения к чужому труду и собственности), создание условий для гармоничного развития личности обучающегося (обеспечение индивидуального подхода к воспитанию и обучению каждого обучающегося, создание благоприятного психолого-педагогического климата в образовательной среде, поддержка детей с особыми образовательными потребностями, вовлечение семьи в воспитательный процесс).

Мероприятия каждого месяца включают

 

ЕЖЕДНЕВНО

• «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы» – организация свободного времени обучающихся в течение перемен в виде игры – асық, тоғызқұмалақ, бес тас и другие

• «Өнегелі 15 минут» – проведение родителями в течение 15 минут ежедневной индивидуальной беседы со своим ребенком на одну из актуальных нравственных тем

• «Үнемді тұтыну» – формирование бережного отношения к природным ресурсам (вода, энергия и др.) путем каждодневных действий по потреблению воды, пищи, энергии и природных ресурсов через памятки, инструкции и флаеры

• «Күй күмбірі» – использование кюев вместо звонков, а также звучание кюев во время больших перемен.

 

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

• «Менің Қазақстаным» – в начале учебной недели, на первом уроке обучающиеся исполняют Гимн Республики Казахстан.

• Цитаты недели – пословицы, поговорки, народные мудрости, изречения выдающихся личностей, содержание которых служит лейтмотивом учебной и внеучебной деятельности всей организации. Цитаты недели размещаются на информационных стендах, Led-экранах, классных досках и другие.

• «Қауіпсіздік сабағы» – 10 минут в рамках классного часа о соблюдении обучающимися личной безопасности, безопасного поведения и др., включая изучение правил дорожного движения, основ безопасности жизнедеятельности.

 

ЕЖЕГОДНО:

«ДосболLIKE» – проведение акции по созданию условий для профилактики и эффективного противодействия травле/буллингу.

«Әншуақ» – проведение фестиваля детских песен, направленный на популяризацию среди обучающихся песен на казахском языке.

«Ақындар айтысы» – проведение состязаний юных поэтов в преддверии празднования Дня Республики.

Дебатные турниры – проведение дебатных игр для повышения социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе.

Выборы президента Школьного парламента – третья суббота октября.

Челлендж домбристов «Күй күмбірі» – исполнение кюйев (по выбору) в рамках празднования Наурыза.

 

Программа включает социальные проекты:

«Қамқор» – привитие ценностей через реализацию социального проекта.

«Еңбегі адал – жас өрен» – продвижение ценности через развитие у обучающихся интереса к разным профессиям и продвижения идеи трудолюбия.

«Шабыт» – продвижение ценностей через развитие творческого потенциала.

«Ұшқыр ой алаңы» – продвижение ценностей через изучение тематики и развитие речевых навыков.

«Smart bala» – продвижение ценностей через конкурс инновационных проектов.

«Балалар кітапханасы» – формирование интереса к чтению и образованию.

 

Цитаты недели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№	Наименование мероприятия	Форма завершения	Ответственные исполнители	Срок исполнения
I. Нормативное правовое обеспечение воспитания
1. Конвенция ООН о правах ребенка https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/; 2. Конституция Республики Казахстан https://adilet.zan.kz/kaz/docs/S1100000002; 3. Кодекс Республики Казахстан «О браке (супружестве) и семье» № 518-IV от 26 декабря 2011 года https://adilet.zan.kz/kaz/docs/K1100000518; 4. Концепция семейной и гендерной политики Республики Казахстан до 2030 года https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/fulltext; 5. Закон Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан» № 345 от 8 августа 2002 года https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/dt; 6. Закон Республики Казахстан «О профилактике бытового насилия» № 214-IV от 4 декабря 2009 года https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/dt; 7. Закон Республики Казахстан «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»     № 169-VI от 2 июля 2018 года  https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/dt;
+II. Научно-методическое и информационное обеспечение
-Научно-методическое обеспечение-подготовка учебно-методических пособий и рекомендаций по организации воспитательной работы. -Изучение, анализ и внедрение передового опыта, креативных мыслей и авторских программ по организации воспитательной работы. -Использование учебно-методических пособий. -Проведение научно-исследовательской работы по этнопедагогике и психологии, изучению национальных ценностей казахского народа. -Включение книг учебной литературы воспитательного и развивающего характера в перечень рекомендуемой к ежегодному чтению литературы
11	Организация работы отрядов: Юные  пожарные; Юные помощники полиции; Юный инспектор дорожного движения	Приказ, план	Махмутова М.В., заместитель директора по воспитательной работе, Аяпов Ж.С., ппреподаватель -организатор НВиТП, старший вожатый	Август -сентябрь
12	Совещание с классными руководителями, утверждение воспитательных планов классных руководителей	Утверждение планов	Махмутова М.В., заместитель директора по воспитательной работе	Август -сентябрь
13	Педагогический совет по воспитательной работе	Протокол	Махмутова М.В., заместитель директора по воспитательной работе	Апрель
III. Механизмы реализации: мероприятия по приоритетным направлениям воспитания
№	Наименование мероприятия	Форма завершения	Ответственные исполнители	Срок исполнения
1	День знаний «Мектеп – мейірім мекені!»	Торжественное мероприятие – линейка. Информация на сайт под хештегом #Bilim _quni	Заместитель директора по воспитательной работе ВР, старший вожатый	1 неделя сентября
2	ПДД. Неделя Безопасности дорожного движения «Каждый шаг по правилам: ПДД на страже!»	Акции, классные часы, ОПМ «Внимание, дети!» 1-11 классы	Старший вожатый, социальный педагог, классные руководители совместно с заинтересованными государственными органами	1 неделя сентября
3	Челлендж «Отбасы – тәрбиенің алтын бесігі»	Челлендж 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, классные руководители	1 неделя сентября
4	Реализация проекта «Қамқор» - акция «Дорога в школу» Вовлечение обучающихся в волонтерскую деятельность «Қоғамға қызмет ету»	Акции, волонтерская деятельность Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог, старший вожатый, классные руководители	Август-1 неделя сентября
5	«Ата Заң – тәуелсіздік тірегі»	Отдельный план – мероприятий, посвященных празднованию 30-летия Конституции Республики Казахстан, 1-11 классы	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый, классные руководители, школьный библиотекарь	Август- 1 неделя сентября
6	Спортивное мероприятие «Формула здоровья», посвященное Всемирному дню Здоровья	Спортивные игры 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе старший вожатый, учителя физической культуры	2 неделя сентября
7	Планирование работы Школьного Парламента, Жас Улан	План	Старший вожатый	2 неделя сентября
8	Классный час «#МояМама - мой герой», посвященные Дню Матери Уроки безопасности (10 минут)  Профилактическая беседа «Ойынға салауатты көзқарас» (о лудомании, развитие здоровых привычек, развитию альтернативных интересов и хобби)	Классный час, челлендж, беседа 1-11 классы информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Классные руководители, старший вожатый	3 неделя сентября
9	Акция «Табиғатқа қамқорлық жасаймыз»	Акция по уборке пришкольной территории или уход за местами общественного пользования (парки, скверы) 8-11 классы	Старший вожатый, Школьный парламент	3 неделя сентября
10	Работа клубов «Адал Ұрпақ» и «ЮПП»	Беседы, памятки, акции 8-11 классы	Руководители клубов, старший вожатый	В течение года по плану
11	«Ұлы Абай мұрасы – болашаққа бағдар»	Отдельный план, Мероприятия, посвященные празднованию 180-летия Абая Кунанбаева	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый	В течение года по плану
12	«Қоғамға қызмет ету» волонтерская деятельность в рамках Международного дня пожилых людей. Реализация проекта «Қамқор»	Акция 1-11 классы, информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый, Школьный Парламент	1 неделя октября
13	Мероприятия ко Дню учителя (по отдельному плану)	Общешкольные мероприятия 1-11 классы	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый, Школьный парламент	1 неделя октября
14	День дублера	Общешкольное мероприятие (10, 11 классы)	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый	1 неделя октября
15	Челлендж «Даналық ұстаздан»	Челлендж  1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, Школьный парламент	1 неделя октября
16	Қоғамдық мүлікті қорға! (создание плакатов, граффити или иллюстраций против вандализма, проведение внутришкольных бесед о вреде разрушений памятников культуры)	Арт-челлендж, беседа 1-11 классы	Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, старший вожатый, Школьный парламент	2 неделя октября (6 октября)
17	Школьный фестиваль «Я все могу: девочки меняют мир!», посвященный Международному дню Девочек (11 октября)	Беседа, флешмоб 1-11 классы	Заместитель директора по воспитательной работе, медецинский работник, старший вожатый, Школьный Парламент	2 неделя октября 10 октября
18	Ярмарка «Күзгі асар» Проект «Еңбегі адал - жас өрен»	Выставка 1-11 классы	Старший вожатый. учителя художественного труда, классные руководители	3 неделя октября
19	Общешкольное внеклассное мероприятие «Осенний интерактив-2025».  Проект «Шабыт» (развитие творческого потенциала)	Общешкольное внеклассное мероприятие, осенний балл 1-4 классы, информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, классные руководители	3 неделя октября
20	«Республикам – мақтанышым!»	Общешкольное мероприятие, посвященное Дню Республики Казахстан  1-11 классы, информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, старший вожатый	4 неделя октября
21	Выборы в Президенты Школьного Парламента	Выборы , протокол информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый	4 неделя октября
22	Изготовление кормушек и скворечников для птиц в рамках проекта «Қамқор»	Конкурс 4-6 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, учителя художественного труда	1 неделя ноября
23	Интеллектуальная игра «Финансовый брейн-ринг»	Интеллектуальная игра 2-4 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, классные руководители	2 неделя ноября
24	Конкурс буклетов «Чистые руки - чистая совесть!»	Конкурс буклетов по профилактике коррупции 7-8 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый	3 неделя ноября
25	В рамках проекта «Startup» конкурс «Идея в дело»	Конкурс 9-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, Школьный парламент	3 неделя ноября
26	Акция «Айналаға  қамқорлық жасаймыз»	Акция в рамках проекта «Таза Қазақстан» 1-11 классы	Старший вожатый, классные руководители	1 неделя декабря
27	Конкурс рисунков «Честность - мой выбор!»	Конкурс рисунков по профилактике коррупции 3-4 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, учителя художественного труда	1 неделя декабря
28	Интеллектуальная игра  «Эко-приключение»	Интеллектуальная игра 5-6 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, Школьный парламент	2 неделя декабря
29	Челлендж «Жетістігімді еліме арнаймын»	Челлендж 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый, Школьный парламент	2 неделя декабря
30	День Независимости Республики Казахстан (по отдельному плану)	Общешкольные мероприятия 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, сташий вожатый, библиотекарь	2 неделя декабря
31	«Новогодние приключения-2026»	Новогодние утренники  1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной   работе, старшая вожатая, Школьный парламент, классные руководители	4 неделя декабря
32	Конкурс плакатов и буклетов  по борьбе с наркоманией в подростковой среде	Конкурс 5-11 классы, информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Старший вожатый Школьный парламент	4 неделя января
33	Веселая перемена «Знай правила движения, как таблицу умножения»	Интерактив, квест-игра 3-4 классы	Старший вожатый, Школьный парламент	4 неделя января
34	Челлендж «Қоғамдық мүлікті қорға!» (Профилактика вандализма включает в себя организацию групповых обсуждений, создание плакатов, граффити или иллюстраций против вандализма, проведение внутришкольных бесед о вреде разрушений памятников культуры.)	Челлендж 5-11 классы	Старший  вожатый, Школьный парламент	5 неделя января
35	Челлендж «Шын жүректен кітап сыйла!»	Челлендж 1-11 классы Педагогический коллектив Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Библиотекарь, старший вожатый	2 неделя февраля
36	Выставка «Ұлттық мәдениет» (выставка поделок в рамках реализации проекта «Қамқор, Шабыт»)	По итогам конкурса «Наурыз Арт» 1-11 классы	Учителя художественного труда, старший вожатый	4 неделя февраля
37	Челлендж «1 марта – День благодарности»	Челлендж 1-11 классы	Старший вожатый, Школьный парламент	1 неделя марта
38	Мероприятия, «Жарық күнім-анашым» посвященные празднованию 8 марта	Мероприятия по отдельному плану 1-11 классы, информация на сайт под хештегом #АдалАзамат, фотоотчет	Заместители директоров по воспитательной работе, старший вожатый, классные руководители	1 неделя марта
39	Челлендж «Ананың аялы алақаны»	Челлендж 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Классные руководители, Школьный парламент	2 неделя марта
40	Мероприятие «Птицы-наши  друзья» (проект «ҚАМҚОР»)	Акция 1-4 классы	Старший вожатый, Школьный парламент	1 неделя апреля
41	Мероприятия ко Дню космонавтики	АРТ – фестиваль, конкурс декоротивно-прикладного творчества 1-8 классы	Старший вожатый, учителя художественного труда	2 неделя апреля
42	Экочеллендж «Түлектердің ағаш егуі» (проект «Қамқор»)	Челлендж, 9,11 классы информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, Школьный парламент	3 неделя апреля
43	Мероприятие в рамках международного праздника «День отца»	Челлендж 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый.	3 неделя апреля
44	Мероприятия, посвященные празднику «День единства народа Казахстана» (мероприятия по отдельному плану)	Отдельный план 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый	1 неделя мая
45	Праздничный концерт 7 мая в рамках празднования Дня защитника Отечества	Концерт, интеллектуальный квиз 1-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый, классные руководители	2 неделя мая
46	Встреча «Вклад в пользу страны» Встреча с индивидуальными предпринимателями	Встреча 9-11 классы Информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе, старший вожатый	2 неделя мая
47	«Парад достижений» -2026	Парад 1-11 классы информация на сайт под хештегом #АдалАзамат	Заместитель директора по воспитательной работе. старший вожатый,	4 неделя мая
48	Собрание Школьного парламента	Собрание №4	Старший вожатый	4 неделя мая

 

 

 

 

 

Депутаты Школьного парламента

КГУ «Гимназия отдела образования Житикаринского района» Управления образования акимата Костанайской области

2025-2026 учебный год