КодАктив Программа быстрой помощи

О внедрении авторской программы  «КодАктив: Программа быстрой помощи»

На основании приказа государственного учреждения «Управление образования акимата Костанайской области» от 03 марта 2025 года №161 «О внедрении авторской программы «КодАктив: Программа быстрой помощи» и в целях обеспечения безопасной школьной среды, профилактики буллинга, конфликтов и других проблемных ситуаций, а также оказания своевременной помощи учащимся при их возникновении ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внедрить в работу программу «КодАктив: Программа быстрой помощи» согласно методическому обеспечению (приложение).

2. Назначить ответственных лиц:

за размещение QR-кодов на территории школы – Махмутову Марину Викторовну, заместителя директора по воспитательной работе;

за информирование учащихся и родителей – классных руководителей 1-11 классов;

за реагирование на обращения – Алиферец Анатолия Александровича, директора гимназии, Махмутову Марину Викторовну, заместителя директора по воспитательной работе, Айтчанову Динару Амангильдиновну, педагога-психолога, Аметову Альбину Барлыкбаевну, социального педагога.

         3. Ответственным лицам организовать следующие мероприятия:

размещение QR-кодов на постерах в ключевых и «слепых» зонах школы;

проведение классных часов для учащихся с разъяснением порядка работы системы;

проведение родительских собраний с информированием о целях и задачах программы;

инструктаж для администрации и педагогического коллектива по алгоритму реагирования на обращения.

         4. Обеспечить работу программы в постоянном режиме:

Алиферец Анатолию Александровичу, директору гимназии и Айтчановой Динаре Амангильдиновне, педагогу психологу ежедневно отслеживать обращения, поступающие через систему;

Махмутовой Марине Викторовне, заместителю директора по воспитательной работе – контролировать выполнение мер реагирования.

         5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор                                                                                                А. Алиферец

С приказом ознакомлены:                                                                                                 Айтчанова Д.А.

                                                                                                                                             Аметова А.Б.

                                                                                                                                             Махмутова М.В.

Приложение 

к приказу № 231

от 02 сентября 2025 года

Методическое обеспечение  программы «КодАктив: Программа быстрой помощи»

Цель программы

Обеспечение безопасной школьной среды и оперативной помощи учащимся через анонимные обращения с использованием QR-кодов. Программа направлена на профилактику буллинга, конфликтов и других проблемных ситуаций, с возможностью их быстрого решения с привлечением школьных специалистов.

Алгоритм внедрения программы

1. Регистрация директора в системе АСППМ (если не зарегистрирован)

Ответственный: школьный психолог или системный администратор.

1. Зайти в раздел «Фронт работы – Советы» на платформе asppm.kz.

2. Зарегистрировать директора школы, если он ранее не был зарегистрирован.

2. Получение QR-кода школы

Ответственный: директор школы.

1. Войти в систему asppm.kz.

2. В меню найти раздел «STOP-буллинг».

3. Нажать на кнопку «Распечатать QR».

4. На экране отобразится уникальный QR-код школы.

5. Сделать скриншот QR-кода и сохранить его.

3. Размещение QR-кода на постерах

1. Сохранённый QR-код вставить в шаблон постера (дизайн шаблона разработан заранее).

2. Распечатать необходимое количество постеров.

3. Разместить постеры в ключевых и "слепых" зонах школы:

В коридорах.

В классах.

В туалетах.

В спортивных и актовых залах.

Рядом с кабинетами администрации.

4. Информирование участников образовательного процесса

Для учеников:

Провести классные часы с объяснением, как работает система КодАктив. Раздать каждому ученику школы листок с инструкцией использования QR-кода (размер ½ А4).  Убедиться, что дети понимают:

QR-код — это способ анонимно сообщить о проблеме.

Все обращения попадают к директору школы, и на каждое сообщение будет реакция.

Система предназначена для их защиты и помощи.

Для родителей:

Провести собрания, чтобы познакомить родителей с работой программы, её целями и задачами.

Для школьных специалистов:

Организовать инструктаж для администрации, психологов, социальных педагогов и заместителей по воспитательной работе. Объяснить механизм реагирования на обращения.

Механизм работы системы

1. Ученики:

Сканируют QR-код на постере с помощью телефона, переходят на страницу формы и заполняют её (анонимно или с указанием имени).

Указывают тип проблемы (буллинг, конфликт, просьба о помощи и т. д.).

Пишут, что произошло, где и с кем.

Отправляют сообщение.

2. Директор школы:

Получает все обращения, поступившие через раздел «STOP-буллинг» в системе asppm.kz.

Оценивает содержание сообщения и определяет, какой специалист (психолог, соцпедагог, заместитель по воспитательной работе) займётся решением проблемы.

Контролирует выполнение задач по каждому обращению.

3. Специалисты (психолог, соцпедагог, зам по ВР):

Оперативно реагируют на поступившие обращения.

Проводят беседы с учениками (анонимность сохраняется, если ученик пожелал).

При необходимости организуют работу с классом или родителями.

Рекомендации по мониторингу и оценке работы программы

1. Мониторинг обращений:

Директора школ должны регулярно проверять раздел «STOP-буллинг» на платформе, чтобы оперативно реагировать на новые сообщения.

2. Анализ работы:

Проводить ежемесячный анализ количества обращений, их характера и предпринятых мер.

Выявлять проблемные зоны в школе (например, места, где чаще всего возникают конфликты).

3. Обратная связь:

Регулярно собирать мнения учеников и педагогов о работе программы.

Корректировать действия специалистов на основе обратной связи.

4. Ежемесячный отчёт:

Подготовить ежемесячный отчёт о работе программы:

Количество обработанных обращений.

Типы выявленных проблем.

Меры, которые помогли улучшить школьную среду.

Важные аспекты

1. Анонимность:

Убедитесь, что ученики понимают, что их обращения сохраняют конфиденциальность.

2. Оперативность:

Реагирование на обращения должно быть максимально быстрым, чтобы сохранить доверие детей к системе.

3. Профилактика:

Используйте данные из системы для проведения дополнительных профилактических мероприятий (беседы, тренинги, тематические недели).

Заключение

Программа КодАктив: Программа быстрой помощи — это эффективный инструмент для создания безопасной школьной среды, оперативной помощи детям и профилактики буллинга. Её внедрение помогает повысить уровень доверия между учащимися и школой, создавая условия для их благополучия и защиты.